茹でたスパゲッティをケチャップ味の具とあえた「スパゲッティナポリタン」と、ポテトチップスを砕いてサラダの上にのせた「チップスサラダ」のメニューです。

塚沢中の生徒3名がやるベンチャーで来てくれました。
主に1年生と一緒に活動してくれました。
授業中、子どものそばに付き添って教えてくれたり、一緒に遊んでくれたり、窓ふきなどの作業をしたりしてくれました。
とても助かりました。ありがとうございました。

4年彫刻刀講習会です。
講師の方に、彫刻刀の持ち方、彫り方、印刷の仕方などを教わりました。
ポイントに気をつけながら、安全に掘り進めます。インクの扱いもばっちりです。

2年生生活科では、手作りおもちゃで遊び場を作り、1年生を招待するリハーサルをしています。
遊び場の説明をしたり、実際にやってみせたり・・・時間内でできるか試しています。
うちわで風を送って、車を動かすおもちゃがあります。他には・・・どうやって遊ぶのでしょうか？見ただけでわくわくします。
1年生の皆さん、楽しみにしていてください。

３年万引き防止教室です。
スクールサポーターの方たちがお話してくれました。
わかりやすく説明してもらったり、代表の子に実際に役を演じてもらったりすることを通して、みんなで考えました。

校長室表彰がありました。
習い事等でよい成績を収めた子たちの表彰でした。
みんな頑張っていますね。

拡大学校保健委員会がありました。希望の保護者の方も参加してくださいました。
講師の方から「性の多様性ってなんだろう？」というお話をしてもらいました。
「いろいろな人がいて当たり前」「自分や相手の『自分らしさ』を大切に」など、わかりやすいお話で、子どもたちも聞き入っていました。

４年生算数では、２つの量の関係を考えています。
表を使うと、いろいろな考え方が出てきました。表のよさにも気付きました。
ノートも丁寧にまとめられています。

　しめじ・えのき・まいたけを細かく裂いて入れた「きのこご飯」と「鯖の塩焼き」の組み合わせです。

１年生道徳では、命について考える学習をしています。
先日の動物ふれあい教室の時のことを思い出しながら、学習を進めています。
先生の話を聞いて、よく考えて自分の考えを書いています。

３年生道徳では、「正しいと思うことを行うためには何が大切か？」を考えています。
タブレットとワークシートのハイブリット活用で学習しています。
友達の意見を聞いて、なるほどと思うことは青鉛筆で自分のワークシートに書き足しています。自分の考えが深まりそうです。

６年生学活では、「あなたへのメッセージ」を考える活動をしています。
学級目標の中のキーワード「楽しむ」「協力」「思いやり」の３つの観点から、授業中や授業後の姿をイメージし、めあてを立てました。
意見交流をしながら、自分へメッセージと友達へのメッセージを考えました。

２年生道徳では、自分のいいところを見つめ、自分への賞状を作っています。
互いに発表し合い、「うんうん」「なるほど」など声が聞こえてきます。
自分の発表で拍手をもらい、またみんなのいいところを知ることができ、みんな笑顔で温かい雰囲気でした。

３年生学活では、「話したい、話しやすいと思う聞き方について」考えています。
グループですごろくゲームを通して、いろいろな条件をつけ、話したり、聞いたりしています。
「自分が話している時、相手が全然違うことをしていてどう思いましたか？」と先生からインタビューを受けて答えています。
どうすると気持ちよく話したり聞いたりできるか、体験しながら学習しています。

　１１月２９日は「群馬すき焼き」の日です。県内で作られた、ねぎ・しいたけ・はくさい・チンゲンサイ・白滝を入れて「すき焼き丼」にしました。

５年生社会では、日本の輸送や貿易について話し合い、学習問題を立てています。
たくさんの興味深い写真が出てきて、たくさん意見が出ます。
友達との意見交換も活発です。
学習の見通しがもてたようです。

６年生は、学年で持久走をしています。
自分のペースで、自己記録更新を目指します。
準備体操やアップをきちんとして・・・いざスタート！
おや。先生も一緒に走っています。
先生も頑張って！

３年国語では、「こそあど言葉」について学習しています。
「これ」は何を指しているのだろう？友達と話し合っています。
会話の中でも、よく出てくることにも気づいたようです。

２年国語では、班ごとに自分の考えを伝え合い、みんなで遊ぶものを話し合う学習をしています。
グループごとに、笑顔で伝え合う姿がたくさん見られました。

　みそ味のラーメンスープに、にんにく・にんじん・コーン・キャベツ・もやし・ねぎ・鶏肉・わかめ・ごまを入れました。緑色の中華麺には、ほうれんそうが練り込まれています。