3年生算数では、はかりを使って重さの学習をしています。
グループごとに身近なものの重さを量っています。
メモリをしっかり読み取れたかな？

　「けんちんうどん」の中に入れる里芋は、球根皮剥き機で回した後、ピーラーできれいに皮を剥き、いちょう切りにします。

1年生３，４組の動物ふれあい教室です。
聴診器で、うさぎさんの心臓の音を聞いたり、うさぎさんにえさをあげてみたり・・・たくさん触れ合っています。
3，4組の子たちもとっても嬉しそうです。

6年生給食の様子です。
手際よく配膳し・・・にっこり笑顔でいただきます。

　「白菜スープ」の白菜は群馬県産で、とても大きな物がＪＡたかさきから届けられました。スープの中に入れる冷凍コーンも流水で洗っています。

5年生家庭科では、調理実習をしています。家庭科担当と栄養教諭とでＴ．Ｔで授業をしています。
今日はご飯を炊き、みそ汁を作ります。
お米のとぎ方やみそ汁の出汁の取り方を教わりました。
刃物も火も扱いましたが、全員、安全に気を付けてしっかり活動できました。

2年生国語では、話し合いの準備をする学習をしています。
簡単なゲームを通して、互いに話を伝え合い、聞き合っています。
その中で、理由を尋ねたり、答えたりすることも大事に学習しています。
笑顔でやり取りしている姿がたくさん見られました。

3年生図工では、「くぎうちトントン」をしています。
安全に気を付けて、上手に道具を扱っています。
実際にビー玉を転がしてみて、どこにくぎがあると面白いゲームになるか、考えながら作っています。

3年生体育では、マット運動をしています。
側転やロンダートの技をしている様子をタブレットで撮影し、自分で確認したり、友達からアドバイスをもらったりして、練習に励んでいます。
自分の技を自分で見られるので、改善ポイントを確認しながら練習に生かせますね。

5年生英語では、ジャマリオ先生に都道府県の紹介をする学習をしています。
おすすめの食べ物や観光スポットがなども考え、紹介するようです。
いろいろな英語の言い回しも学んでいくようです。
さて、何県を選ぶかな？

　にんじん・たまねぎ・大豆をみじん切りにして炒めた「大豆入りスパゲティミートソース」のソースです。ブラウンソースも入れました。

1年１，２組の動物ふれあい教室です。
まず、うさぎさんの好きな食べ物やだっこの仕方など説明を聞きました。
いよいよ、だっこです。
うさぎさんをだっこをする子の表情やその様子を眺める子の表情がなんとも優しいです。

1年生算数では、「１２−３の計算の仕方を説明する」学習をしています。

算数ブロックを操作しながら、計算の仕方の説明を友達に伝えています。

説明のパターンが身について、全員、上手に説明できています。すごいです。

5年生算数では、「単位量あたりの大きさ」を学習しています。
難しくつまずきやすい学習のひとつです。
「（すでに習った）平均や『ならし』の考えでやるといい」という声が聞こえてきました。
どう考えていくといいでしょうか。友達の意見を聞きながら、自分の考えを深めていけるといいですね。

レッドリボン作りでは、上級生が下級生にやさしく教える場面がたくさん見られました。

みんな上手にできました。

たてわり活動では、レッドリボン作りをしました。

5年生は、1年生の誘導をし、6年生が、班のメンバーに説明します。

自分で作ったレッドリボンは自分の名札に貼ります。

本日から3日間、親善委員を中心に赤い羽根募金活動をしています。
集まった募金は、子育て支援や高齢者の配食支援に使われたり、災害支援や見守りパトロールなど支援する人をサポートしたりする資金として使われているようです。
私たちの思いやりの心や善意が、地域や人の役に立つのは素敵ですね。

でんじろう先生ではないですよ。
6年生理科では、てこの仕組みを学習しています。
身近な道具（はさみ、ペンチ、くぎぬき、穴あけパンチなど）を実際に使ってみて、それぞれ『力点』『支点』『作用点』はどこなのか、どこを持つと、軽い力で済むか、考えています。
普段何気なく使っていますが、よくよく考えてみると、道具ってよくできているんですね。

5年生理科では、『「とける」とはどういうことか考える』学習をしています。
先週末に、実験で水に溶かしておいたコーヒーシュガーと片栗粉がどうなっているか予想し、結果を確認しました。
結果をもとに、「とける」とはどういうことか、まとめています。

5年生国語では、ディベートをしています。
赤帽子、白帽子に分かれて意見を伝え合っています。
いろいろな人の意見を聞いてどんなことを感じたかな？