学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

林間学校(3,4組)2日目 その1

朝清掃のあと、朝のつどいがありました。
さわやかな朝の光。気持ちよさそうです。
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林間学校(3,4組)1日目 その6

キャンドルファイヤーです。
火の神から、心の火種(光)を分け与えてもらいました。
互いに思いやり、助け合い、知恵と工夫でたくましく生きていく人になってほしいとう願いが込められています。

その後、キャンドルを囲んでみんなでフォークダンスを楽しみました。
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林間学校(3,4組)1日目 その5

1日目の夕食の様子です。
榛名湖ウォーク、スプーンづくりなどの活動のあとの夕食です。
2クラス一緒に食べるのも楽しいですね。
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林間学校(3,4組)1日目 その4

お土産を買っています。
誰に何を買おうかな?
大切な人の顔を思い浮かべながら、喜ぶ顔を想像しながら買っているようです。
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林間学校(3,4組)1日目 その3

スプーンづくりです。

さくら、かえで、くりの3種類の中から気に入った木を選びます。

丁度いい長さに切ります。のこぎりも上手に使えています。

グルーガンで、木にスプーンの金具の部分をくっつけます。

最高のスプーンができそうです!
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6月6日のメニュー

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 「焼きそば」は蒸した焼きそば麺と炒めた野菜を混ぜ合わせて作ります。

林間学校(3,4組)1日目 その2

昼食の様子です。

湖畔で、友達と一緒に食べるお弁当は格別においしいね!


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6月6日 授業の様子 1年生

国語では、物語文を分担して読んでいます。まずは、ナレーターチーム。心を1つにして上手に読んでいます。

お隣のクラスでは、ひらがなの学習をしています。ノートのマスの『4つのお部屋』を意識して書いています。どのお部屋を通って、どんな風に書くと形よくひらがなが書けるのかな?お直しも、あきらめずに頑張っていてえらいです。

算数では、数の分け方を考えています。友達の考えを聞いて自分の考えを広げています。



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6月6日 6年生プール清掃

水泳学習に向けて、6年生がプール清掃をしてくれています。

プールの中、プールサイド、トイレ、手洗い場・・・普段は気づきにくいあんなところやこんなところまで・・・すみずみまできれいにしてくれています。

頼もしい6年生。おかげで、気持ちよく水泳学習ができそうです。ありがとうございます!
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林間学校(3,4組)1日目 その1

林間学校第2陣(3,4組)が出発しました。

出発式では、落ち着いて話を聞けていました。さすがです。

充実した2日間を過ごしてきてください。

いってらっしゃい!
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6月5日(月)学校生活の様子

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 朝の活動で読み聞かせがありました。毎回、子どもたちが楽しく話を聞くことができています。読み聞かせボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

6月5日のメニュー

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 色鮮やかなカラーピーマンを千切りにして炒めた「チンジャオロースー」です。

6月2日 授業の様子 ゆうあいクラス

ゆうあいクラスでは、計算練習をする子、タブレットで学習する子、ひらがなを学習する子・・・自分の今日のめあてに向かって頑張っています。
協力学級での図工では、楽しそうに工作をしています。緑と青の色紙は何を表しているのかな?
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6月2日のメニュー

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 茹でたパスタにオリーブオイルをあえて、夏野菜入りのソースをかけました。

6月2日 たてわり活動

今年初めてのたてわり活動です。
1年生から6年生までのメンバーがいます。
6年生がリーダーシップを発揮して、活動を進めてくれています。
自己紹介では、6年生が下級生のそばに行って、優しくサポートしていました。
また、移動の際には、1年生が迷わないように、6年生が先頭と後尾について、誘導していました。
これからどんな楽しい活動があるのか、わくわくしますね。

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6月1日 授業の様子5 4年生

毛筆の学習で「左右」という文字を書いています。横画、はらい、折れなどがあります。一画一画丁寧に書いています。いい文字が書けたかな?
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6月1日 授業の様子4 3年生

図工では、くるくる回るしかけを使って工作をしています。4つに分かれた部分には、四季を表してみたり、自分の好きなものを描いてみたりと、それぞれの工夫が光ります。
算数では、繰り下がりが2回必要な引き算の仕方を学習しています。どうやるといいのかな?考えながら取り組んでいます。
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6月1日 授業の様子3 1年生

1年生は図工です。ねんどでひもをつくって、そこから想像を広げ、思い思いのものを作っています。長いひも、短いひも、太いひも、細いひもをまいたり、組み合わせたりしています。何ができあがるかな?
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6月1日 授業の様子2 2年生

音楽では、授業の始まりに歌を歌っています。体を揺らしながら、リズムに乗って、楽しそうに歌っています。
算数では、30cmものさしを使って、長さを測っています。ものさしのどこに合わせればいいのかな?
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6月1日 授業の様子1 6年生租税教室

6年生の社会科の学習の一つとして、租税教室がありました。外部講師の方に税金のしくみや種類、使い道がどのように決められているかなど、説明をしていただきました。また、税金のない社会についてのアニメーションを見せていただき、税金の大切さについて考えることができました。一億円の束(見本)を持たせていただき、その重さに驚いていました。
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