学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

2月14日 学校生活の様子2

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練習するうちに、だんだんとコツをつかんできています。

2月14日 学校生活の様子1

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今日から業前運動は長縄です。
青空の下、みんなで心を一つにして跳ぶと楽しいね!

2月14日のメニュー

 「カレーピラフ」の具は給食室で作って、白いご飯とよく混ぜています。やわらかく煮た大豆とポークソーセージをケチャップ味で煮た「豆とソーセージのトマト煮」ともあいます。「卵スープ」はチンゲンサイとわかめを入れたさっぱりタイプの汁物です。
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2月13日 学校生活の様子3

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6年生体育では、ティーボールをしています。
「ドンマイ、ドンマイ」という励ましの声も聞こえてきました。
ホームラン(?)を打っている子もいます。
とても楽しそうです。

2月13日 学校生活の様子2

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今日から、2週間、高校生ボランティアチューターさんが来てくれました。
児童の皆さんと一緒に生活してくれます。
様々な作業も黙々とやってくれるので助かります。
学校の先生の仕事はいろいろあるんだな、と感じたり、些細なことも学びだと思ったりしてくれると嬉しいです。

2月13日 学校生活の様子1

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表彰朝礼がありました。
書初優秀作品展の入賞者はたくさんいたので、その場に立ってもらい、代表児童が賞状を受け取りました。
賞状は皆さんの頑張った証ですね。
聞いている児童の皆さんが心のこもった拍手をしてくれて、温かい時間となりました。

2月13日のメニュー

 「焼きそば」は、野菜を炒めた後に蒸した焼きそばを入れてさらに炒めます。クリームチーズを使ったデザートはパンにつけてもおいしいです。
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2月9日のメニュー

 「大豆入りスパゲティミートソース」のソースは、みじん切り機で細かくした野菜と大豆を入れて作ります。つけ合わせのサラダは、ダイスカットにしたチーズを入れた「チーズサラダ」を組み合わせました。
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2月9日 学校生活の様子3

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5年生図工では、木版画をしています。
動物をモチーフに、いろいろな種類の彫刻刀を使って、毛なみを表したり、体の動きを表現したりしています。タブレットを活用して、何か確認している人もいます。

2月9日 学校生活の様子2

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5年生算数では、円を使って正多角形の描き方を考えています。
コンパスを使っている人と、分度器を使っている人がいるようです。
どう使うといいのかな?その道具を使うとどうして正多角形が描けるのかな?

2月9日 学校生活の様子1

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1年生図工では、ステンシル版画の準備をしています。
ローラーを使って、カラフルな背景を作っています。
きれいな色です。どんな作品になるか楽しみですね。

2月8日 学校生活の様子2

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本日は学校保健委員会がありました。
保健委員会の皆さんが、けがについて調べたことや考えたことなど発表してくれました。
しっかりと前を向き、堂々と発表する態度は大変立派でした。
その後、校医さんや薬剤師さんより指導・助言をいただきました。
今回学んだことを、保健委員さん中心に、また、全校の皆さんに発信していってほしいと思います。

2月8日のメニュー

 「鰆の西京焼き」は、下味をつけてから焼いています。きれいな焼き色がついたか確認しながら取り出しています。
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2月8日 学校生活の様子1

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1年生国語では、学校のことを伝え合う学習をしています。
今日は先生方にインタビューをしています。
しっかりとあいさつができ、インタビューも上手にできました。
まとめも頑張ってくださいね。

2月7日 学校生活の様子3

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入学説明会では、たくさんの方が来てくださいました。
学用品の購入やいろいろな提出物、校区地図への記入のご協力についても大変お世話になりました。
お子さんが入学してくるのを楽しみにしています。
本日はありがとうございました。

2月7日 学校生活の様子2

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入学説明会の関係で、1年生は早帰りです。
担任の先生方が説明会に参加するのをわかっているのか、1年生の子どもたちも給食の準備をてきぱきとこなし、黙々と食べています。
1年生の協力の心も素敵です。

2月7日 学校生活の様子1

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本日は入学説明会です。
6年生が会場準備をしてくれました。
協力して手際よくやってくれました。
「重い荷物は自分が持つよ。これ持ってくれる?」などの思いやりある声が聞こえてきて温かい気持ちになりました。素晴らしい6年生です。

2月7日のメニュー

 「麻婆豆腐」の中にはみじん切りにしたねぎやにんじんを入れています。他にも干ししいたけ・たけのこを入れて豆腐の味を引き立てています。
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2月6日 学校生活の様子7

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5年生が書写の学習をしています。
静かなので、集中して取り組めています。一生懸命さが表れたとてもいい字です。
さすが5年生です。

2月6日 学校生活の様子6

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4年生外国語活動では、お気に入りの場所を紹介する学習で、ポイントゲームをしています。
リカ先生が、英語で言った「学校内の場所」を素早く指で示すゲームです。
リカ先生の英語が聞き取れたかな?

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