４年生算数では、２つの量の関係を考えています。
表を使うと、いろいろな考え方が出てきました。表のよさにも気付きました。
ノートも丁寧にまとめられています。

　しめじ・えのき・まいたけを細かく裂いて入れた「きのこご飯」と「鯖の塩焼き」の組み合わせです。

１年生道徳では、命について考える学習をしています。
先日の動物ふれあい教室の時のことを思い出しながら、学習を進めています。
先生の話を聞いて、よく考えて自分の考えを書いています。

３年生道徳では、「正しいと思うことを行うためには何が大切か？」を考えています。
タブレットとワークシートのハイブリット活用で学習しています。
友達の意見を聞いて、なるほどと思うことは青鉛筆で自分のワークシートに書き足しています。自分の考えが深まりそうです。

６年生学活では、「あなたへのメッセージ」を考える活動をしています。
学級目標の中のキーワード「楽しむ」「協力」「思いやり」の３つの観点から、授業中や授業後の姿をイメージし、めあてを立てました。
意見交流をしながら、自分へメッセージと友達へのメッセージを考えました。

２年生道徳では、自分のいいところを見つめ、自分への賞状を作っています。
互いに発表し合い、「うんうん」「なるほど」など声が聞こえてきます。
自分の発表で拍手をもらい、またみんなのいいところを知ることができ、みんな笑顔で温かい雰囲気でした。

３年生学活では、「話したい、話しやすいと思う聞き方について」考えています。
グループですごろくゲームを通して、いろいろな条件をつけ、話したり、聞いたりしています。
「自分が話している時、相手が全然違うことをしていてどう思いましたか？」と先生からインタビューを受けて答えています。
どうすると気持ちよく話したり聞いたりできるか、体験しながら学習しています。

　１１月２９日は「群馬すき焼き」の日です。県内で作られた、ねぎ・しいたけ・はくさい・チンゲンサイ・白滝を入れて「すき焼き丼」にしました。

５年生社会では、日本の輸送や貿易について話し合い、学習問題を立てています。
たくさんの興味深い写真が出てきて、たくさん意見が出ます。
友達との意見交換も活発です。
学習の見通しがもてたようです。

６年生は、学年で持久走をしています。
自分のペースで、自己記録更新を目指します。
準備体操やアップをきちんとして・・・いざスタート！
おや。先生も一緒に走っています。
先生も頑張って！

３年国語では、「こそあど言葉」について学習しています。
「これ」は何を指しているのだろう？友達と話し合っています。
会話の中でも、よく出てくることにも気づいたようです。

２年国語では、班ごとに自分の考えを伝え合い、みんなで遊ぶものを話し合う学習をしています。
グループごとに、笑顔で伝え合う姿がたくさん見られました。

　みそ味のラーメンスープに、にんにく・にんじん・コーン・キャベツ・もやし・ねぎ・鶏肉・わかめ・ごまを入れました。緑色の中華麺には、ほうれんそうが練り込まれています。

表彰朝礼がありました。
表彰された児童の頑張りも素晴らしい。
また、ひとこともしゃべらず静かに体育館に集合し、姿勢よく話を聞き、表彰された友達に温かい拍手を送る全校児童の皆さんも大変立派でした。

６年生社会では、江戸時代と明治時代のイラストを見比べ、違いを整理しています。
江戸時代と明治時代では、人の服装や髪形、持ち物、建物など、がらっと変わっています。
何が起こったのだろう？ということから、学習問題を作りました。
今後の学習が楽しくなりそうです。

ゆうあい２組では算数の重さ比べの学習をしています。
身の回りの道具の重さについて、考えました。予想してから・・・手作りてんびんで、比べてみました。その後、『１円玉（積み木）が何個分』で表して比べました。予想は合っていたかな？

　「チキンカレー」に入れるじゃがいもは、包丁を使って１個ずつ芽取りをしています。いちょう切りにした後に、変色を防ぐため水に浸けておきます。

今日は、ボランティアさんが読み聞かせをしてくれる日です。
１〜４年生の教室で、それぞれボランティアさんが選んだ本を読み聞かせしていただきました。
それらの本の内容が学年に合っていて、子どもたちはとても興味深そうに聞いていました。

土曜スクールの様子を学校運営協議会員の皆様に参観していただきました。
たくさんのボランティアさんにお世話になり、子ども達は集中して学習に取り組んでいます。
コーディネーターさんからもお話を伺いました。
コーディネーターさん、ボランティアさんの連携で、いい学習となっています。ありがとうございます。

ゆうあい組は調理実習をしました。
おうちの人にも少〜し手伝ってもらいながら自分でみそ汁を作りました。味はどうだったかな？
各教室では、あふれかえるほどのおうちの方に来ていただきました。
お忙しい中、参観に来ていただき本当にありがとうございました。