学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

5月10日のメニュー

 茹でた大豆とみじん切りにしたたっぷりのたまねぎが入った「大豆入りスパゲッティミートソース」です。しめじも入れたので歯ごたえがあります。
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5月10日 学校生活の様子4

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2年生生活科では、サツマイモの苗を植えています。
どういうふうにやるといいのかな?
先生の話をよく聞いています。
大きく育つのが楽しみですね。

5月10日 学校生活の様子3

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2年生は外国語活動で、気分を表す英語を言う学習をしています。
ゲームを通して、ジェスチャーをつけながら上手に言えています。

5月10日 学校生活の様子2

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4年生が書写をしています。
中心がずれないように、文字の大きさに気を付けて書くことがめあてです。
お手本をよく見て書いています。

5月10日 学校生活の様子1

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5年生が書写をしています。
文字の中心に気を付けて形を整えて書くことをめあてに頑張っています。

5月9日のメニュー

 新たまねぎを入れた「ミニカレーうどん」です。八百屋さんからも高崎産の新たまねぎが届けられ、カレーうどんも少し甘く感じられます。
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5月9日 学校生活の様子6

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4、5年生の給食の様子です。
てきぱきと配膳しています。
おいしい笑顔でハイポーズ!

5月9日 学校生活の様子5

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2年生他のクラスでは・・・
国語、算数、音楽をしています。
みんなよく頑張っています。

5月9日 学校生活の様子4

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2年生体育では、風船を使って体つくりをしています。
おしりを床につけたまま、風船が落ちないように、みんなで協力して上に向けて飛ばしたり、はじいたりしています。
立ち上がったり、おしりを床から離したりしてはいけないのです。
我慢しながら・・・長い時間、風船が落ちないようにできたかな?

5月9日 学校生活の様子3

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5年生図工では、表現したさまざまな心をひとつにまとめています。
どんな作品になったかな?思いは表現できたかな?

5月9日 学校生活の様子2

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1年生は図書の時間に、図書の先生に読み聞かせをしてもらっています。
今日はどんなお話かな?

5月9日 学校生活の様子1

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3年生が毛筆の学習をしています。
穂先の向きに気を付けて横画を書く学習です。
毛筆の学習を始めてまだ2回目だそうですが、よく書けています。

5月8日のメニュー

 「春キャベツ」を千切りにして和えた「青菜の和え物」です。「鰹フライ」を揚げるときに使う、ざるやすいのう・食缶などの道具は全部消毒しています。
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5月8日 学校生活の様子2

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休み時間の様子です。
思い思いに元気いっぱいに遊んでいます。

5月8日 学校生活の様子1

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1年生が、図書室へ本を借りに行くようです。
係の子の合図で『小さい前ならえ』をしています。
きちんと並べています。
静かに上手に移動できそうです。

5月7日のメニュー

 ワゴンに給食が載せられたら、エレベーターで2階と3階に運び、ワゴンプールに並べます。
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5月7日 学校生活の様子5

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6年生理科では、物を燃やすとどうなるか、実験しています。
煙が出てきました。
ある水溶液を入れてふると・・・・どうなったかな?そしてそれは、何を意味するのかな?
面白そうな実験です。

5月7日 学校生活の様子4

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3年生図工では、絵の具の表し方を工夫して楽しんでいます。
色を少しずつ混ぜて、いろいろな色を作っています。

5月7日 学校生活の様子3

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1年生図工では、手や指を使って、いろいろなごちそうを作っています。
ひねったり、まるめたり、へらで切ったり・・・何ができるかな?
さくらんぼやぎょうざが見えます。小さいつぶつぶはキャビアだそうです。ごちそうです。

5月7日 学校生活の様子2

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6年生家庭科では、スクランブルエッグと野菜炒めを作っています。
テレビモニターを通じて、作り方を確認し、安全に作っています。
手際がよいです。
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