５年生が考えたみそ汁の実を給食で作ったものが出そろいました　どれもみんなおいしそうです

　５年４組が考案した「みそ汁」の実はじゃがいも・とうふ・にんじん・だいこんです
　「高野豆腐の卵とじ」はさとうとしょうゆで味付けをして細切りの高野豆腐を入れています　甘い煮物と鯖の塩気でご飯もすすみます

ゆうあい学級では、牛乳パックを切って水に浸しています。
ふやけたら、外側の紙をはいで、内側の紙を水と一緒にミキサーにかけるそうです。
もうひと手間、ふた手間かけて・・・素敵な紙に生まれ変わるそうです。
「家族に手紙を書きたいな」などの声が聞こえてきました。
どんな紙ができるのかな？）楽しみですね。

　「チキンピラフ」は塩ライスをパン屋さんに炊いてもらい給食室で具を作って混ぜています
　付け合わせはキャベツときゅうりを混ぜただけのシンプルな「チーズサラダ」です

　にんじん・キャベツ・もやし・ねぎ・チンゲンサイを汁に入れた「カレーラーメン」です
　中華麺は３つの釜に分けて茹でよく冷ましてから盛り付けをします

ZZOOMによる保健集会では、先日の学校保健委員会の報告がありました。
「メディアについて考えよう」というテーマで、メディアが健康に及ぼす影響や健康を意識したメディアの使い方など、わかりやすく発表してくれました。
ぜひ今後の生活に生かしていきましょう。

米粉と白いんげん豆のペーストでとろみをつけた「ビーンズシチュー」です しめじを入れてコンソメで味付けをしました

本日は高学年の学習参観でした。
5年生も6年生も総合学習で調べてまとめたことを発表していました。
5年生は学年全体が体育館に集まり、グループごとに模造紙で発表を、
6年生は各学級でタブレットを活用して個人で発表していました。
たくさんの人に囲まれ、緊張感も伝わってきましたが・・・
どの子もよく調べてあり、わかりやすくまとめ、よく発表できていました。

　５年３組が考案した「みそ汁」の実はじゃがいも・わかめ・だいこん・もやしです
　がんもどきは熱湯で油抜きをしてから砂糖・しょうゆ・みりん・酒で味付けをして煮込みます

最後のたてわり班活動がありました。

6年生から引き継ぎ、5年生が立派に運営しています。

室内では、いす取りゲーム、ばくだんゲーム、はないちもんめ、なんでもバスケット・・・

どのグループも笑顔いっぱいです。

この1年間で、異学年の友達とたくさんの遊びをしましたね。

来年も遊びを楽しみながら交友関係をどんどん広げていけるといいですね。

　れんこんをサラダに入れた「城下町ランチ」の「れんこんサラダ」です
　「じゃがいものスープ煮」は釜いっぱいに作ります

　スチームコンベクションでキャベツとにんじんを蒸して「中華サラダ」に和えています　他にも炒り卵・茹でたきゅうりともやしと春雨・焼きハムを入れて手作りの中華ドレッシングで混ぜ合わせます

音楽クラブの発表会がありました。
「ジャンボリミッキー！」と「名探偵コナンメインテーマ」を発表してくれました。
よく見ると、ディズニー関連のコスチュームを身につけています。
聞く側も楽しい雰囲気になりました。
今までたくさん練習してきたのがよく分かりました。
一所懸命に演奏する姿がとてもかっこいいです！

ありがとう集会がありました。
暑い日も寒い日も毎日、私たちの安全を守ってくださっている交通指導員さん、毎日玄関で登校のサポートをしてくださっているPサポさんに、感謝の気持ちを届けました。
児童代表の挨拶や手書きの温かいメッセージ、花束など、どれも感動したとおっしゃっていました。
心が温かくなるひとときでした。

　佐野産のキャベツをざく切りにするとざるに山盛りです　かさを減らすために熱湯にさっとくぐらせ「厚揚げのみそ炒め」に入れました

高校生がボランティアチューターとして2人来てくれています。
主に1年生のクラスに入って、一緒に遊んだり、学習の補助をしたりしてくれています。
お姉さん先生に優しく接してもらって嬉しそうです。

　ざく切りのはくさいを山盛りスープに入れて煮込みました
　「チキンサラダ」にはにんじん・だいこん・もやしを和えています

２年生の廊下に素敵な掲示物がありました。
『自分の心の中のおにを追い出そう』というものです。
自分の心を見つめ、弱いところや直したいところなどに注目しておにに見立て、追い出そう、というものです。
おにをやっつけて、変われるといいです。

　５年２組が考えたみそ汁の実はじゃがいも・あぶらあげ・たまねぎ・もやしです

学校保健委員会がありました。
テーマは「メディアについて考えよう」です。
事前アンケートをもとに、分析したものや調査したものを発表しました。
次に、「健康を意識したメディアの使い方をするために学校でできることは？」というテーマで協議しました。
各班で協議したものを発表し、最後に校医さんより指導・講評いただきました。
子どもたちの発表や聞く態度が素晴らしく、協議内容も充実しており、とても有意義な時間となりました。