３校時、４年１組は、理科の授業でした。「月と星の見え方」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　この単元の授業では、月や星の動き方の学習を行いました。月の動き方については、３年生での太陽の動きの学習を生かして、実際に月を観察させることで子どもたちの理解を深めていました。
　星の動き方については、教科書での学習とプラネタリウムの見学を通しての学習から、北極星を中心として星が動いていることの理解を深め、見え方や動き方のまとめを行っていました。次の授業で行われるテストに備え、しっかりと復習やまとめができていました。（校長）

　２校時、４年３組は、書写の授業でした。毛筆の学習で、子どもたちは「土地」という字の練習を行っていました。
　今日は４枚の半紙に、「土地」の字を練習する予定になっています。山口先生の「自転車に乗る時のように、筆の動きも直線は速く、曲がるところはゆっくりと！」という言葉を聞いて、子どもたちは、一枚一枚丁真剣に練習に取り組んでいました。
　４枚の半紙を有効に使おうと、一枚半紙での練習が終わると、自分の課題となる所を直すために、新聞紙に何度も何度も練習をする子がいました。（校長）

　２校時、４年２組は、外国語活動の授業でした。「Alphabet」についての学習で、アルファベットの小文字を読んだり書いたりして理解を深めていました。
　子どもたちは、日常の生活の中でアルファベットを目にする機会は多くなってきています。ただし、子どもたちが目にするアルファベットのほとんどが大文字で、小文字についてはあまり目にしていない状況だと思います。
　今日の授業では、小文字のアルファベットについてＡＬＴのリース先生が、読み方や書き方を指導していました。アルファベットによっては、大文字と小文字で形が大きく違うことを子どもたちは知ることができました。
　授業の最後には、「□□□□□□□」の□の中にアルファベットの小文字を書いて、色を表す英単語を作っていました。隣の席の友達とペアになって「Do you have □?」「Yes. I do. (No. I don’t.)」と、友達が書いたアルファベットについて質問し、アルファベットが表す色の英語を当てるゲームを行っていました。みんな楽しそうに活動していました。（校長）

　今朝は、昨日からの雨が降り続き、たいへん肌寒い朝となりました。今日の最高気温は１５度との予報が出ているので、一日中寒い日となりそうです。台風の進路次第で、週末も荒れた天気になるのではと心配しています。
　昨日は、２年生と４年生の校外学習が無事に行われました。明日は、３年生の自転車安全教室（１・２組）が予定されています。また、来週には、６年生の校外学習、５年生の林間学校（３・４組）、３年生の自転車安全教室（３・４組）が行われます。
　子どもたちが楽しみにしている行事なので、ぜひ秋晴れの好天になってほしいと祈るばかりです。（校長）

　きょうのこんだて
キャロットパン・きのこのクリームスパゲティー：フレンチサラダ・牛乳

★きのこのお話です。秋はきのこが美味しい季節です。きのこは色々な種類があります。ほとんどのきのこに、グアニル酸といううま味成分が入っています。中でも特に多いのがしいたけです。苦手な人もいますが、群馬はきのこの生産県でもあります。きのこのことを知り、もっと好きになり食べてほしいと思います。カロリーはあまりありませんが、病気を予防してくれる効果があります。新型コロナに負けない免疫力を高めてくれます。食物繊維やビタミン・ミネラルがあります。中でも、牛乳ときのこが仲良しになると骨や歯を強く丈夫にしてくれるカルシウムのきゅうしゅうがよくなります。だから今日はきのこのクリームスパゲティーなのです。今日のスパゲティーには、しめじ・エリンギ・エノキダケが入っています「香りまつたけ　味しめじ」と言います。それくらいしめじは味がよいのですが、スーパーで売っているしめじは、ブナ　シメジ　と言います。
　ではクイズです。しめじはしめじでも　ホン　シメジ　は、なぜ人工栽培がむずかしいのでしょうか？１．花が咲かないため種がとれないから。２．生きた木となかよしで自然が必要だから。３．菌が小さすぎて作るのがむずかしいから。
答えは2番です。ホンシメジは生きている木の根元になります。だから、人工ではむずかしいのですね。スーパーで売っているブナシメジは枯れ木に作ります。

　午後２時３０分、予定よりやや遅れてしまいましたが、子どもたちは無事に学校へ到着しました。「ありがとうございました！」バスの運転手さんへ、みんなしっかりと感謝の気持ちを表すことができていました。
　天候にも恵まれ、充実した校外学習となりました。今日の学習のまとめは、この後の生活科で行っていきます。（校長）

　クラス写真を撮影後、子どもたちはバスへと向かいました。
　「楽しかったな」と、終わってしまうのが寂しいという子もいました。（校長）

　２年３組と４組のクラス写真です。笑顔の子が多く、みんな楽しかったようです。（校長）

　昼食後、昆虫観察館へと戻り、クラス写真を撮影しました。
　２年１組と２組のクラス写真です。みんなとっても良い表情です。（校長）

　バッタの原っぱでの楽しい時間は、あっという間に過ぎ去ってしまいました。虫捕り網を返してから、昼食をとるために芝生広場へと向かいました。
　グループごとにしっかりとソーシャルディスタンスをとって並んでシートに座り、お弁当を食べました。たくさん動き回ったので、今日のお弁当の味は格別だったと思います。みんな夢中でお弁当を食べていました。（校長）

　「虫は、どこにいるの？」子どもたちは最初、なかなか虫を見つけることのできませんでした。
　それでも、時間の経過とともに「モンキチョウ・カマキリ・バッタ・トンボ・カナヘビ・ザリガニ」など、昆虫や生き物をたくさん捕まえて観察することができました。（校長）

　バッタの原っぱの草むらの中を探したり、池の近くで探したり、子どもたちは必死になって虫を捕まえようと走り回っていました。（校長）

　午前１０時４５分、楽しみにしていた虫捕りの活動となりました。虫捕りを始める前に、昆虫の森の指導員の方に、虫の捕り方や注意することなどを教えてもらいました。
　説明が終わると、担任の先生から虫取り網が一人一人に渡されました。「たくさん虫を捕まえるぞ！！」どの子もやる気満々の様子でした。（校長）

　昆虫観察館での見学を終えた子どもたちは、荷物を持ってバッタの原っぱへと向かいました。バッタの原っぱへと続く森の中は、とっても気持ちのよいものでした。（校長）

　昆虫観察館の中には、昆虫ふれあい温室がありました。中は気温が高く、真夏のようでした。色とりどりのたくさんの蝶が飛び回り、蝶の楽園となっていました。
　蝶の種類と数の多さに、子どもたちは驚いていました。（校長）

　館内には、たくさんの標本も展示されていました。また、学習コーナーも設置されていて、子どもたちは興味をもって見学を行っていました。
　カメムシの匂いを嗅ぐコーナーでは、「くっさーい！」という子どもの叫び声が聞かれました。（校長）

　昆虫観察館の中には、たくさんの昆虫や里山にいる生きものが展示されていました。カブトムシ・クワガタ・バッタなどは、子どもたちに大人気でした。（校長）

　昆虫観察館に着いた子どもたちは、荷物を館外の石段にクラスごとに置き、館内の見学を始めました。（校長）

　バスを降りた子どもたちは、トイレを済ませて昆虫観察館へと向かいました。子どもたちの到着と同時に、太陽が顔を出しました。 （校長）

　午前８時３０分、２年生はバスに乗って校外学習に出かけました。行先は、桐生市の「ぐんま昆虫の森」です。
　バスの中の２年生は、みんな虫探しを楽しみにしている様子で、楽しそうに話をしていました。出発して暫くすると、バスのモニターでＤＶＤの視聴となりました。
　約１時間で、バスは桐生市に入りました。「あっ、見えた！」昆虫観察館のドームが見えると、子どもたちの期待は一気に高まりました。（校長）