４校時、４年４組は、算数の授業でした。「小数のかけ算とわり算を考えよう（小数のかけ算・わり算）」の単元で、小数÷整数の計算の仕方について考えていました。
　授業では、「７．２÷３」の計算をどのように行うか、子供たち一人一人が自分の力で考えていました。絵図を使って考えたり、ＬをｄＬに直して計算しようと考えたり、わられる数を１０倍にして計算した後で答えを１／１０に戻したりするなど、個々のノートには様々な考え方が書かれていました。
　学級全体の話合いの場面では、たくさんの子供たちが積極的に自分の考えた計算の仕方を黒板の前で説明していました。自分と違った考えを聞いて、うなずく子供の姿も見られました。（校長）