２校時、４年２組は、算数の授業でした。「小数のかけ算とわり算を考えよう（小数のかけ算とわり算）」の単元で、小数のかけ算の学習を終え、今日から小数のわり算の学習が始まりました。
　今日の授業では、「３．６÷３」の計算の仕方について、一人一人がこれまでの学習をもとにして、計算の仕方を考えていました。子供たちは、ノートに自分の考えを書き終えると、友達と考えを交流させていました。
　「０．１をもとにした考え方」「１０倍して計算し、答えを１／１０にする考え方」「３．６の３と０．６に分けて計算する考え方」の３つの考え方が子供たちから出されました。
　友達の考えを聞いて、「あー、なるほど！」「そっか、そういうやり方があったか！」と感嘆の声が聞こえてきました。友達の考えを聞くことで子供たちの理解が深まり、多様な考え方ができていました。（校長）