学校創始の精神(こころ)『斬新・情熱・和合』

2月9日 学校生活の様子2

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5年生算数では、円を使って正多角形の描き方を考えています。
コンパスを使っている人と、分度器を使っている人がいるようです。
どう使うといいのかな?その道具を使うとどうして正多角形が描けるのかな?

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