『競争・克服・達成』の楽しさを目指して 〜群馬県小学校陸上教室記録会より Part4〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 男子走り幅跳びで2名、女子走り高跳びで1名が入賞することができました。(校長) 『競争・克服・達成』の楽しさを目指して 〜群馬県小学校陸上教室記録会より Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リレーでは、練習の成果を遺憾なく発揮し、アンカーまで見事にバトンを繋いでいました。(校長) 『競争・克服・達成』の楽しさを目指して 〜群馬県小学校陸上教室記録会より Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() トラックの種目の様子です。50mハードルと100mに、城東小学校からは代表選手が出場しました。物凄い緊張感とプレッシャーの中、全力でゴールまで駆け抜けていました。(校長) 『競争・克服・達成』の楽しさを目指して 〜群馬県小学校陸上教室記録会より Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生が約3万人いる中で、僅か4%の選手しか出場できない大会です。城東小学校から出場する代表児童には、県内各地の仲間と正々堂々競い合い、『競争・克服・達成』の楽しさを味わってほしいと感じました。 晴天の秋空の下、午前9時40分より開会式が行われました。(校長) 『城東地区交流芸能祭』への金管バンドの出演の様子 〜Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 金管バンドのみなさんは、体育祭・マーチングフェスティバル・交流芸能祭と3週続けての発表となりました。本当によく頑張ってくれました。今日の午後と明日は、ゆっくりと休んでくださいね。(校長) 『城東地区交流芸能祭』への金管バンドの出演の様子 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1曲演奏が終わるたびに、会場からは大きな拍手が沸き起こりました。中には、椅子から身を乗り出して子どもたちの演奏に耳を傾ける方もいらっしゃいました。(校長) 『城東地区交流芸能祭』への金管バンドの出演の様子 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 司会の方から、城東小学校金管バンドの紹介が行われ、子どもたちの入場となりました。(校長) 10月26日(土)の土曜スクールの様子 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、朝から浜尻小学校の学習ボランティアの方が、土曜スクールの様子を見学に来られました。意欲的な子どもの姿、子どもに寄り添うボランティアさんの姿を見て、たいへん感心されていました。ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。(校長) 10月26日(土)の土曜スクールの様子 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 挨拶の後、いつものように100マス計算を行いました。2週間ぶりの100マス計算でしたが、今までで一番の成績(得点・タイム)を挙げる子がたくさん見られました。その後のプリント学習も、みんなとても意欲的に頑張っていました。(校長) 「高崎Leadinng Project」 公開授業より 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「高崎Leadinng Project」の目的は、高崎市内の子どもたちが英語好きになり、積極的に自分の意見を発信できるよう効果的な指導を行うことにあります。今日の研究会が、本校にとっても、高崎市内の他の小学校にとっても、たいへん有意義な時間となっていました。(校長) 「高崎Leadinng Project」 公開授業より 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業では、いろいろな友達とペアになって高崎の好きな場所を伝え合ったり、「We have〜.」「We can〜.」のフレーズを使って高崎のよさを伝え合ったり、みんな英語での表現活動を楽しんでいる様子が見られました。(校長) 10月25日(金)の学校生活の様子 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の学習を受けて、街で白杖を持った視覚障害者に出会ったら、「何かお困りですか?」「何かお手伝いできますか?」と声をかけられる人になってほしいと思います。すべての人が自由で楽しく生活できる社会の創り手になるよう、子どもたちには成長してほしいと願います。(校長) 10月25日(金)学校生活の様子 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 講師の方からは、視覚障害者への理解・盲導犬の役割・視覚障害者に対しての心構えなどについて、詳しく話をしていただくことができました。子どもたちは、講師の方が連れてこられた盲導犬のポニーに対して、みな興味津々でした。(校長) 1年生 自然史博物館![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保護者の方には、持ち物の準備やお弁当づくりなど、大変お世話になりました。ありがとうございました。 1年生 群馬サファリパーク 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 群馬サファリパークに行ってきました 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 群馬サファリパークに行ってきました 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おかえりなさい、1年生!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 群馬サファリパークのある富岡市の天気は、残念ながら雨だったのこと。動物とのふれあいはできたものの、楽しみにしていた遊園地で遊ぶことは叶わなかったようです。目的地を自然史博物館へと変更して昼食を食べ、館内の見学をしたとのことでした。 それでも、クラスの仲間と一緒に観光バスに乗り、様々な動物とふれあい、おいしいお弁当を食べたことは、1年生のとっての楽しい思い出となったことでしょう。今日の体験を、11月に行われる「動物ふれあい教室」に繋げてほしいと思います。全員笑顔で元気に帰ってきたこと、一番うれしいことでした。(校長) 10月24日(木)の学校生活の様子 〜Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 持久走大会と同じように女子・男子の順に試走が行われました。6年生は、しっかりとしたペース配分ができていました。全力疾走のペースが段々落ちていく低学年とは違い、周を重ねるごとにペースが速くなっていきました。ライバルとの駆け引きもあり、最後まで目が離せない展開のレースでした。 ゴールした子どもたちの表情は、とても晴れ晴れとしたものでした。今日の結果をもとに、一人一人が自分の目標タイムを設定し、さらに練習に励むことでしょう。全員が自己記録更新、自己目標達成を成し遂げてほしいと期待します。(校長) 10月24日(木)の学校生活の様子 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨年度の順位をもとに、まずはスタート位置の確認を行いました。「今年こそは・・・」と頑張る意欲を持つ子が多くいました。「位置について」「ピー!」笛の合図で子どもたちが一斉にスタートしていきました。 2年生の子どもたちは、スタートから全力疾走でした。ペースが速すぎて、途中からガクンとペースが落ちる子が目立ちました。自分に合ったペースで、ゴールまで走り切ることが大切です。そのためには、毎日の走り込みの練習が必要になります。持久走大会に向け、練習をしっかりと積んでほしいと思います。(校長) |
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