５校時、１年４組は、図書の時間でした。図書室へ移動し、自分の読みたい本を真剣に探していました。
　子供たちは、書棚から読みたい本を見つけると、カウンターへ持っていき、貸し出しの手続きを行っていました。パソコンにバーコードで読み取らせる作業も、当番の１年生が行っていました。読書の様子を見ても、１年生の子供たちの一年間の成長を感じることができました。
　借りた本を持って自分の席に着いた子供たちは、静かに読書を楽しんでいました。（校長）

　５校時、１年３組は、国語の授業でした。「おもい出のアルバム」の単元の学習で、一年間で一番心に残っている事柄についての作文を書いていました。
　子供たちが一番の思い出としてあげている事柄は、「校外学習（群馬サファリパーク）」「縄跳び」「友達と遊んだこと」「昔遊び（竹馬）」などでした。子供たちは、書きたい内容をメモ（付箋）にまとめ、書く順番に並べていました。
　今日の授業では、メモを見ながら作文用紙に文章で表していました。子供たちは、一字一字丁寧な文字で、集中して作文を書き進めていました。（校長）

　５校時、１年２組は、生活科の授業でした。「もうすぐ２年生」の単元の学習を行っていました。
　「みんなが入学した時、どんな気持ちだった？」という藤木先生の問いかけに、「楽しみな気持ちがあったけど、ドキドキして心配な気持ちもあった。」と子供たちは答えていました。
　「じゃあ、新しい１年生には、どんな学校生活を送ってほしいと思いますか？」とさらに藤木先生が、子供たちに問いかけていました。「学校が好きになってほしい。」「学校を楽しく過ごしてほしい。」「友達に優しくして、仲良くなってほしい。」子供たちは、自分自身の経験をもとに考えを発表していました。
　その後、ワークシートに新しい１年生のために自分たちが何をしてあげたらよいか、自分たちがどんなことをすべきか、考えをまとめていました。（校長）

　５校時、１年１組は、国語の授業でした。今日から「お手紙」の単元の学習が始まりました。「お手紙という話、知っている人はいますか？」という岡部先生の問いかけに、「図書室にある本を読みました。」と何人もの子が答えていました。
　今日の授業では、ＣＤを聞きながら登場人物について知ったり、どんな物語であるのか内容を掴んだりすることがねらいでした。子供たちは、がまくんとかえるくんの気持ちを考えながら、ＣＤに合わせて本文を読み進めていました。（校長）

　午前７時３５分、いつものように一番乗りの登校班がやって来ました。
　今朝も比較的に暖かな朝だったので、子供たちの服装も少し春らしくなってきたように感じます。
　１年生の教室前のチューリップも、ぐんと大きく成長した気がします。本当に春が待ち遠しく感じられます。（校長）

　今日は、どんよりとした雲に覆われ、登校時には小雨がぽつぽつと降り出していました。今朝の群馬県各地の最低気温は、平年に比べ１０度近くも高い、４月中旬の陽気となっています。暖かい朝となったので、布団から出るのも楽であったと思います。
　さて、２月も半ばを過ぎました。授業では、各教科で学期や学年のまとめに取り組み始めたのではないでしょうか。自分の「やるべきこと」「やらなくてはならないこと」をしっかりと見極め、進級や進学の準備を進めていってほしいと思います。残り僅かな時間です。時間を大切にして頑張りましょう！（校長）

　午前１０時より、４年生の土曜スクールが行われました。４年生は、４０名の子供たちが参加し、集中して１００マス計算やプリント学習に取り組んでいました。
　休日であるにもかかわらず、土曜スクールに参加している子供たちは、本当に意欲的に学習に取り組んでいます。ボランティアの方のプリントへの花丸と「よくできたね！」の称賛の言葉が、子供たちのやる気をいっそう高めているように思います。
　今日の参加者４０名という数は、今年度の土曜スクールで最も多い参加者数でした。（校長）

　午前８時３０分、一番乗りで２人の３年生が、土曜スクールにやって来ました。その後続々と参加者が登校し、今日の３年生の参加者は、３４名でした。
　今日は、来年度の土曜スクールに参加希望している２年生も見学に来てくれました。３年生の子供たちが集中して算数プリントに取り組む姿を見て、「よし、頑張ってみよう！」と意欲をもってくれたら嬉しく思います。
　今日もボランティアの方々が、優しく丁寧に丸付けや言葉掛けをしてくださったお陰で、３年生の子供たちは頑張ることができました。（校長）

　午後１時５０分より、ＰＴＡ会長様よりＰＴＡ活動についての説明と協力へのお願いがありました。
　午後２時、入学説明会が予定通り開始されました。保健関係、事務手続き関係の話に続き、１年生の学校生活や学用品の準備についての説明がありました。
　今回は、コロナ禍のために短時間の説明会となってしまいました。そのために、保護者の皆様には多々ご迷惑をお掛けするかもしれません。不明な点につきましては、学校へお問い合わせください。
　なお、ホームページの「新入学の保護者の方へ」に本日のスライド資料を、後日掲載する予定です。ぜひ、ご活用いただきたいと思います。（校長）

　午後２時より、新入学児童の保護者説明会が、体育館で開催されました。今回は、１１２名の保護者の方に参加していただきました。ご多用のところ、本当にありがとうございました。説明会の前に、保護者の皆様には、学用品の購入をしていただきました。
　そして、学用品の購入が済んだ方から受付と下校経路の確認をお願いしました。ご協力により、予定時刻前に全て無事に完了することができました。（校長）

　３校時、２年４組は、国語の授業でした。「アレクサンダとぜんまいねずみ」の単元の学習を行っていました。今日の授業では、３の場面を読んで登場するアレクサンダとウイリーの気持ちを読み取っていました。
　この話では、アレクサンダがおもちゃのねずみ（ウイリー）に出会い、おもちゃのねずみは人間たちにたいへんに愛玩されていることを知ります。うらやしく思い、「いいなあ、おもちゃのねずみになりたいなあ。」という気持ちを抱きます。しかし、おもちゃは人間に飽きられると、ゴミとして捨てられる運命にあることを知るのです。そして、・・・・・。
　この物語を読むと、子供たちは本物のねずみ（アレクサンダ）にも喜びや悲しみがあり、おもちゃのねずみ（ウイリー）にも喜びや悲しみがあることを知ると思います。
　この学習を通して子供たちには、幸せや不幸せとかは何であるのか考えてほしいと思います。（校長）

　３校時、２年３組は、体育の授業でした。体育館へ移動し、「とびばこあそび」の学習を行っていました。
　体育館内には、跳び箱の高さ（段数）や跳び箱と大きさ（小型・中型）などの違う様々な場が設定され、子供たちは自分の力に合わせた場で跳び場を跳んでいました。
　高い段の跳び箱や中型の大きさの跳び箱に挑戦する子供たちは、緊張した表情で挑戦する場の列に並んでいました。そして、自分の番になると、深呼吸して気持ちを落ち着かせてから助走を始めました。上手に跳ぶことができた子は、嬉しそうな表情で列に戻っていきました。（校長）

　３校時、２年２組は、国語の時間の授業でした。子供たちは、漢字の学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、「木へん」のつく漢字を調べていました。２年生では、新出漢字として「木へん」の漢字はありません。１年生で学習した「校」「林」「村」は、子供たちからすぐに出てきました。子供たちは、「木へん」の漢字を国語辞典で調べていました。また、自分の名前の漢字から、見つける子もいました。発表の場面では、「橋」「横」「松」「桜」「様」「板」「札」など、たくさんの漢字が見つかっていました。
　部首から漢字を見つけ出す学習は、子供にとっては魅力があるようで、みんな意欲的に調べていました。（校長）

　３校時、２年１組は、国語の授業でした。今日は、学期末テストの「話すこと・聞くこと」のテストを行っていました。
　テストでは、まず、新井先生が問題文を子供たちに読んで聞かせていました。子供たちは、新井先生の話の中で大事だと思う事柄について、テストの裏のスペースにメモしていました。新井先生が、問題文を読み終えると、聞き取りのテストの開始となりました。
　子供たちは、自分で書いたメモを見ながら、問題を解いていきました。みんな真剣な表情で、集中してテストに取り組んでいました。（校長）

　今朝もたくさんの保護者の方が、各地区の交差点での旗振りや玄関での検温等で、子供たちの安全や健康の見守り活動にご協力くださっていました。子供たちは、今日もみんな元気に登校することができました。本当にありがとうございました。
　今週は、祝日が一日あったので、一週間があっという間に過ぎてしまった気がします。以前にもお伝えしましたが、「２月は逃げる」と言われるように、時間があっという間に過ぎ去ってしまいます。６年生は卒業まであと２８日、１〜５年生は３０日しか登校日が残っていません。「やるべきこと」「やらなくてはならないこと」をしっかりと見極め、進級や進学の準備を進めていってほしいと思います。頑張りましょう！（校長）

　６年生が、階段のところで何やら作業する姿が見られました。「何をやっているの？」と声を掛けると、「右側通行の矢印を付けているのです。」との答えが返ってきました。
　６年生の子供たちは、もうすぐ城東小学校を卒業してしまいます。卒業するに当たり、子供たちの中には「もっと学校がよくなってほしい。学校生活をよいものにしたい。」という思いをもっている子が多くいるようです。そこで、一つの方策として「右側通行の徹底」を思いつき、右側通行するための目印を付けていたのでした。
　休み時間や特別教室への移動時等、階段や廊下がたいへん混み合い、危険なことが度々あります。６年生の取組を生かして、学校全体で落ち着いた行動がとれるようになることを期待しています。（校長）

　５校時、３年４組は、理科の授業でした。３年生の理科の復習プリントを使って、学習のまとめに取り組んでいました。
　３年生の理科では、植物や昆虫の観察をしたり、風やゴムの力で物を動かす体験をしたり、音や光の実験をしたりして学習を行ってきました。生活科から理科に変わり、興味・関心を高めながら毎回楽しく学習ができていました。
　金曜日には、学年末テストが予定されています。４年生では、３年生で学習したことを基にして、より科学的な思考力を高める学習活動が行われていきます。３年生の理科の基礎基本となる学習内容については、復習を通してしっかり身に付けてほしいと思います。（校長）

　５校時、３年３組は、総合的な学習の時間の授業でした。子供たちは、「昔のくらし」についての調べ学習を行い、新聞にまとめていました。
　子供たちのテーマは、「学校生活」「給食」「電化製品」「インスタント食品」「トイレ」「服装・衣装」など、多岐に渡っています。高崎市歴史民俗資料館の見学が、子供たちの学習に大いに役立っていることが分かりました。
　黒板の前には、昔のくらしに関する図書資料もたくさん用意されていました。子供たちは、必要に応じて図書資料を活用し、新聞作りを進めていました。（校長）

　５校時、３年２組は、社会の授業でした。３年生の社会のまとめのテストを行っていました。
　２月も中旬を迎え、これから各教科で学年末テストが行われる予定です。各教科の授業で、３年生の復習やまとめにも取り組んでいます。ぜひ家庭学習でも、これまでに学習したことをまとめたり、復習の問題に取り組んだりしてほしいと思います。
　学年末テストは、次の学年への大切な準備でもあります。学習したことを忘れてしまったり、間違えてしまったりした場合は、必ずやり直してしっかりと理解を深めてほしいと思います。４年生に向けって、着実に前に進んでいってくださいね。（校長）

　校庭の南側の体育小屋のところに梅の木が植えられています。物陰の場所にあるので、梅の木があることを知らない子もいるのではないでしょうか。
　休み時間に校庭に出ていると、「校長先生、ちょっと来てください。」と２年生くらいの子に誘われました。後について行ってみると、かわいらしい梅の花が咲いていました。「きれいに咲いているね。教えてくれて、ありがとう。」案内してくれた子にお礼を言いました。
　物陰ですが、南向きで日中は暖かくなるのかも知れません。ピンクのかわいらしい花がいくつか咲き始めていました。枝には、他にもたくさんの蕾がありました。この後、一斉に咲くのではないでしょうか。小さな春を見つけ、嬉しい気持ちになりました。（校長）