３校時、５年４組は、国語の授業でした。「ポスターをつくろう」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　明日が、単元のテストとなります。授業の前半では、学習プリントを使って各自が自分のペースでまとめを行っていました。プリントの問題を解き終えると、黒板に貼ってある解答を見て、丸付けをしていました。
　プリントを全て終えた子供たちは、授業で作ったポスターの鑑賞をすることになりました。自分で良い作品と思うポスターを選び、工夫したところやよいところをワークシートにまとめていました。（校長）

　３校時、５年３組は、算数の授業でした。「小数のわり算」の単元で、小数の倍について学習していました。
　４年生までの算数で、「何倍になるか」という学習は行ってきています。これまでの整数倍という考えを、小数倍という考えに高めることが学習のねらいとなります。もとにする量と比べられる量をキーワードとして、問題文を読んで式を立てていました。
　「整数倍と同じように考えられそうだ」という見通しをもって、子供たちは熱心に学習に取り組んでいました。（校長）

　３校時、５年２組は、理科の授業でした。「魚のたんじょう」の単元の学習で、メダカを飼うための計画を立てていました。
　これからの授業では、メダカを飼って観察を行います。オスとメスが受精することで、新しい命が生まれることを学んでいきます。メダカを飼って受精卵を産ませるためには、どんなことに気を付けたらよいかグループで話し合っていました。
　話合い後、グループごとに発表を行っていました。「水温や水質の管理」「餌のあげ方」「水草や砂利の利用」「水槽の置き場所」等、各グループから大事なポイントがたくさん挙げられていました。（校長）

　３校時、５年１組は、音楽の授業でした。「いろいろな音色を感じとろう」の単元の学習で、モーツァルトの「アイネクライネナハトムジーク第１楽章」の鑑賞をしていました。
　この曲は、バイオリン・ビオラ・チェロ・コントラバスによる音の強さの変化に気を付けながら、弦楽合奏の響きを楽しむものであり、曲の特徴や曲想の変化を図や言葉、体の動きなどで表現させることができます。授業では、一人一人が感じ取ったことをその理由を音楽の中から見つけさせ、友達と互いに交流させていました。（校長）

　２０分休み、たくさんの子供たちが校庭に出て、元気に楽しく遊ぶ姿が見られました。「校長先生、見てください。」鉄棒や登り棒で遊ぶ子供たちが、私に声をかけてくれました。
　子供たちは、逆上がりや連続前回りの技を披露してくれたり、両手を使って登り棒を上る様子を見せてくれたりしました。
　爽やかな風が吹く中、みんなとっても楽しそうに遊んでいました。（校長）

　２校時、６年４組は、家庭科の授業でした。子供たちは、「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の単元の学習を行っていました。
　暑い夏は、たくさん汗をかき、体を清潔に保つよう工夫することが重要です。この単元では、衣服を清潔に保ち、快適に生活することを目指して、洗濯の仕方について学習していました。
　授業を通して子供たちは、洗濯の「洗う・すすぐ・絞る・干す」などの手順や正しいやり方について理解を深めていました。（校長）

　２校時、６年３組は、英語の授業でした。「My town is beautiful.」の単元の学習で、パフォーマンステストを行っていました。
　この単元では、自分たちが住んでいる高崎のよいところを英語でスピーチする学習に取り組んできました。子供たちは、グループごとに高崎のよいところ・自慢できるところを英文で表し、熱心にスピーチの練習を行っていました。
　教室で練習後、テスト会場となるパソコン室前の廊下で待機します。そして、自分たちの順番になるとパソコン室へ入り、ALTのグンタン先生に向かってスピーチしていました。子供たちは緊張しながらも、しっかりとスピーチができていました。（校長）

　２校時、６年２組は、算数の授業でした。「分数のわり算」の単元の学習を行っていました。
　今日の授業では、「9/4ｍの重さが2/5ｋｇのホースがあります。このホース１ｍ（１ｋｇ）の重さ（長さ）は、何ｋｇ（ｍ）になりますか？」という文章問題を、その関係を数直線に表して考えていました。
　単位当たりの数量が重さなのか、長さなのかによって、式が変わってきます。子供たちは、単位量当たりの数量が何になるのかをしっかりと考え、式に表して答えを出そうとしていました。（校長）

　２校時、６年１組は、社会の授業でした。「縄文のむらから古墳のくにへ」の単元の学習で、学習課題のまとめ取り組んでいました。
　この単元では、「米づくりが始まって、人々の暮らしや世の中の様子は、どのように変わったのだろうか」という学習課題を立てて、教科書で調べたり、タブレットで考えを交流したりしてきました。
　今日の授業では、これまでの学習のまとめを「〜によって、〜になった。」の形で、一人一人が表わしていました。自分の考えをノートに書き終えると、タブレットで撮影し、先生に送っていました。（校長）

　今日が、一年で「昼の時間が最も長い」夏至に当たります。前橋市では、昼の長さが14時間39分にもなります。今日は、朝から太陽が顔を出し、爽やかで心地よい風を感じることができました。
　１学期も残すところあと1か月となりました。しかし、夏休みといってもまだピンとこないかも知れませんね。この後、担任の先生から「１学期のまとめをしっかりと頑張りましょう！」「学期末テストの準備をしっかりと行いましょう！」と話があるでしょう。健康で楽しく充実した夏休みを迎えるために、自分のやるべきことをしっかり頑張ってほしいと思います。（校長）

　午前１０時より、今年度初めての土曜スクールが行われました。２９名の子供たちが参加し、プリント学習に取り組んでいました。
　新型コロナウイルス感染防止のため、グループになっての学習ではなく個別学習の形態をとります。１００マス計算や復習のプリントなど、一人一人が集中して学習に取り組む姿が見られました。
　初めてボランティアとして参加した方も、子供たちのプリントの丸付けをしたり、「よくできたね！」と称賛の言葉を掛けたりしてくださいました。ボランティアの皆様のお陰で、子供たちが意欲的に学習に取り組めていました。（校長）

　本日より、今年度の土曜スクールが開催されます。土曜スクール開催に際し、ボランティアの皆様を対象とした「土曜スクールボランティア会議」を、午前９時よりなかよしホールで行いました。
　２１名の方にお集まりいただき、土曜スクールの内容やボランティアの活動について説明させていただきました。ご多用の中、たくさんの方々にご出席いただき感謝しております。
　また、本日、「土曜日も学校で勉強をして頑張っているとは、凄いことであり本当に素晴しい！」と、地域の方から参加している子供たちとボランティアの方にバナナの差し入れがありました。コーディネーターの方が朝受け取り、子供たちとボランティアの方に渡しました。バナナをいただいた子供たちは、大喜びでした。
　城東地区には、頑張る子供たちを応援してくださる方が大勢いらっしゃいます。本当に嬉しく、感謝の気持ちでいっぱいです。
　新型コロナウイルス感染防止のため、活動内容や活動形態の見直しを常に行うとともに、子供たちとの関わり方（距離の取り方）においても注意する事柄が多々あります。試行錯誤を繰り返しながら、子供たちにとって有意義なものとなるよう努めてまいります。ボランティアの皆様、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　早いもので６月も残り２週間となってしまいました。昨日、ようやくプール開設の通知が市より届きました。各ご家庭においては、準備のための時間が少なく、たいへんご迷惑をお掛けしていることと思います。
　学校では、感染症予防対策に万全を期して、安全に水泳学習を実施してまいりますので、ご協力をよろしくお願いいたします。（校長）

　中庭・なかよしホール前・保健室前の子供たちの様子です。「こんにちは！」「しっかり見学してね。」「ハイ！」みんな気持ちのよい挨拶をしてくれました。（校長）

　音楽室・理科室・家庭科室を訪れた子供たちの様子です。普段目にしないものがたくさんあり、みんなびっくりしていました。（校長）

　職員室・保健室・図工室を訪れた子供たちの様子です。「しつれいします。○年○組、△グループです。はいってもいいですか。」みんなしっかりと挨拶ができました。（校長）

　校長室を訪れたグループの様子です。校長室の中の様子を、みんな熱心に見ていました。校長室前の廊下のたくさんのトロフィーを見て、みんな驚いていました。（校長）

　学校探検をしている子供たちの様子です。グループのリーダーを先頭に、一列になって移動していました。（校長）

　４校時、1年３組が、学校探検に出かけていきました。３組の子供たちは、順調に学校内を回り、時間の余裕をもって教室へと帰ってきました。
　「まだ写真を撮っていないところがあった！」いくつかのグループは、もう一度見学場所の特別教室を訪れ、タブレットを使って写真を撮っていました。（校長）

　３校時、1年２組が、学校探検に出かけていきました。出発前の子供たちは、少し緊張した表情でしたが、無事に教室へ戻った瞬間は、満面の笑顔になっていました。
　水分補給をした子供たちは、自分で撮った写真を見ながら、ワークシートに丁寧に絵を描いていました。（校長）