３校時、１年１組・２組・４組は、図工の授業でした。「やぶいたかたちからうまれたよ」の単元の学習に取り組んでいました。
　自分の好きなように手で破いたり千切ったりした紙を画用紙に貼り合わせ、子供たちは作品を作っていきました。クレヨンや絵の具で色を付けていくと・・・・、様々なものが浮かび上がってきました。
　１年１組の学習の様子です。子供たちは、夢中になって色塗りを行っていました。破いたり千切ったりした紙が、鳥や動物に変身していきました。（校長）

　２校時、２年４組は、外国語活動の授業でした。「Let’s Go in My Town.」の単元で、道案内で必要となる英語についての学習をしていました。
　この単元の授業では、建物や施設の英語での言い方を学習したり、「go straight」「turn left」「turn right」などの道を案内する時に使う言葉を学習したりしました。
　今日の授業では、「left」と「right」を使ったゲームをしていました。ゲームに興じる子供たちからは、時折大きな歓声が上がりました。（校長）

　２校時、２年３組は、体育の授業でした。みんなで体育館へ移動し、ダンス「ミンナノグンマ」の振り付けを練習していました。
　体育館へ椅子とタブレットを持ちこんで、「ミンナノグンナ」の動きの映像を視ながら、振り付けを覚えようと何度も練習に取り組んでいました。個人練習の後は、全員で「ミンナノグンマ」を踊っていました。（校長）

　今日一日頑張ると、明日から３連休となります。登校して来る子供たちの様子を見ても、いつも以上に元気なように感じました。
　ただし、天気に関するニュースを見ると、台風１４号が関東地方にも接近するとの予報が出されていました。今日の午後から雨が降り出し、土曜日の夜にかけて雨風が強まるようです。大きな被害が出ないことを祈るばかりです。
　日曜日からは、天気が回復して暑い日になるかも知れません。体調管理には十分に気を付けてほしいと思います。２１日（火）には、みんな元気に登校してくださいね。（校長）

　３校時、３年４組は、算数の授業でした。「10000より大きい数を調べよう（大きい数のしくみ）」の単元の学習を終え、復習とまとめに取り組んでいました。
　この単元では、千万までの数の位取りの仕組みについて考えさせたり、１０倍・１００倍・１０００倍になると位がどう変化していくか理解させたりしていました。単元の学習が全て終わり、明日が単元テストとなります。
　今日の授業では、子供たちがテストに備えてプリントや問題集item（アイテム）の問題を解くことで、復習やまとめを行っていました。
　みんな集中して、自分の課題に取り組んでいました。しっかりと復習に取り組めていたので、明日のテストでも好成績を収めてほしいと思います。（校長）

　３校時、３年３組は、国語の授業でした。「取材して知らせよう」の単元の学習で、先日お世話になったスーパーマーケットの店長さんへのお礼の手紙の清書に取り組んでいました。
　３年生は、社会のスーパーマーケットの見学をリモートで行いました。タブレットを活用することで、スーパーマーケットで働く人の仕事内容を知ったり、普段なかなか見ることのできないバックヤードの様子を見せていただいたりすることができました。
　子供たちは、初め・中・終わりの構成を考え、一生懸命にお礼の手紙を書いていました。子供たちの書く丁寧な文字には、子供たちの感謝の気持ちが込められていました。（校長）

　２校時、３年２組は、算数の授業でした。「10000より大きい数を調べよう（大きい数のしくみ）」の単元の復習と学習のまとめに取り組んでいました。
　この単元では、千万の位までの数についての構成や仕組みについての理解を深めていました。１０倍・１００倍・１０００倍になると位がどのように変化するか、また、１／１０になるとどうなるか調べたり、考えたりしていました。
　今日の授業で、プレテストやプリントの問題を解いて学習したことの確認をしていました。明日の算数では、テストを行います。ミスをせずに実力を発揮してほしいと思います。（校長）

　２校時、３年１組は、外国語活動の授業でした。「What 〜 do you like？」の表現を使って、友達に好きなものをインタビューする活動に取り組んでいました。
　子供たちは、これまでに学習したことを活かし、「animal」「food」「color」「sport」「vegetable」などの英語を使って、インタビューを行っていました。「What color do you like？」「I like red.」みんな友達と楽しく英語でコミュニケーションをとることができていました。（校長）

　週の始まりの月曜日は、子供たちの挨拶の声も小さいのですが、週末が近づくに従って声が大きくなっていきます。今朝も「おはようございます！」と元気いっぱいの挨拶が、玄関へ向かってやって来る子供たちから聞こえてきました。その声からは、「やるぞ！」という意欲も感じました。
　登校時の検温には、今日もたくさんの保護者の方が協力してくださいました。高学年の子供たちは、機械での検温にも慣れ、スムーズに検温を終えて教室へと向かって行きました。（校長）

　１年生の教室前のアサガオのプランターには、今も色とりどりの花が咲いています。１年生の子供たちは、水やり・観察・種取りと毎朝アサガオの世話をすることが日課となっています。たいへん立派だと感心しています。
　ところで、１年生のプランターをよく見てみると、アサガオの芽が出ていることに気付きました。きっと、こぼれ落ちた種が発芽したのでしょう。中には、かなり大きく生長しているものもありました。このまま生長し、またアサガオの花を咲かせるのでは…。さて、どうなるのでしょうか？

　５校時、５年１組は、体育の授業でした。校庭で「リレー」の学習に取り組んでいました。
　５年生では、体育学習発表会で団対抗（学級対抗）の全員リレーを行います。バトンパスの練習について、体育の授業で何度も練習を積んできました。今日の授業では、グループで練習を行った後に、全員リレーのタイム測定を行いました。　
　「他のクラスに絶対に勝ちたい！」そんな思いでリレーに臨む子が多かったように感じます。先生の笛の合図で、第１走者がスタートしていきました。「頑張れー！」大きな声援を仲間に送る中、バトンが次々に渡っていきました。（校長）

　３校時、５年４組は、国語の授業でした。「大造じいさんとがん」の単元の学習で、最後の場面の音読を行った後に物語全体を通してのまとめを行っていました。
　授業では、クラス全員で順番に音読を行っていました。その後、大造じいさんの残雪に対する気持ちがどのように変化したかを考え、この物語のやま場がどこになるのか考えていました。
　子供たちは、自分の考えをノートにまとめると、タブレットで写真を撮って先生に送っていました。そして、友達がどんな考えをもっているかを確認し合っていました。友達の考えに触れることで、新たな視点から自分の考えを深めることができたようです。（校長）

　３校時、５年３組は、家庭科の授業でした。「ミシンでソーイング」の単元で、家庭科室へ移動しミシンの使い方について学習していました。
　子供たちは、１学期に針と糸で布を縫う学習を行ってきました。２学期の家庭科の学習では、ミシンを使って布を縫っていきます。今日の授業では、上糸や下糸の通し方を学んだ後、実際にミシンを動かして布を縫う活動に取り組んでいました。グループで教え合い協力して、順調に学習活動が進んでいました。
　練習布にミシンで縫い終えた子供たちは、先生に出来栄えをチェックしてもらっていました。（校長）

　３校時、５年２組は、算数の授業でした。「整数の性質を調べよう（奇数と偶数、倍数と約数）」の単元の学習を行っていました。
　今日の授業では、奇数と偶数についての理解を深めていました。奇数は２×○で表せる数、偶数は２×〇＋１で表せる数と学習し、様々な数が奇数と偶数のどちらになるのか見分ける方法について考えていました。
　自分なりに考えたり、友達と意見の交流を行ったりして、「奇数か偶数か見分けるには、２で割ってみると確かめられる」ということが理解できていました。（校長）

　３校時、１年４組は、外国語活動の授業でした。今日は、「Animals」の単元で、動物の名前の英語について学習していました。
　今日の授業では、「lion」「panda」「kangaroo」「monkey」「elephant」「mouse」「tiger」「koala」「giraffe」「pig」「rabbit」「cow」の１２種類の動物が取り上げられていました。
　子供たちが「What animal？」と尋ねると、ALTのクリス先生が動物のジェスチャーをしてくれました。何の動物か分かると、「はいっ！」と子供たちの手が上がっていました。
　授業の最後には、ゲームにも取り組みました。みんな楽しそうに活動していました。（校長）

　２校時、１年３組は、国語の授業でした。「けんかしたやま」の単元の学習で、みんなで最後の場面の音読を行っていました。
　今日の授業では、「しょんぼりとしかおをみあわせたやまのようすをよみとろう」を学習のめあてとして、最後の場面の読み取りを行っていました。「くろいくもがわっさわっさと」や「しょんぼりと」という表現に着目して、子供たちは場面の様子や情景を想像していました。（校長）

　２校時、１年２組は、算数の授業でした。「１０よりおおきいかず」の単元で、数が並んだ直線を使って１０より大きな数の並び方について学習していました。
　教科書を見ると、数字の並び方を考える問題が載っていました。空欄に入る数字を、前後の数を見て考えるものです。１ずつ増える並び方や２ずつ増える並び方など、子供たちは前後の数字を見て数の並び方のきまりを見つけていました。（校長）

　２校時、１年１組は、道徳の授業でした。教科書の「みんなだれかに」の話を読んで、自分が様々な人やものに支えられて生活していることへの感謝の気持ちについて考えていました。
　授業では、毎日の生活で牛や鶏から牛乳と卵をもらい、栄養を摂って生きていることを子供たちに実感させていました。「動物にエサをあげることで、牛乳や卵をもらうことができている。」ということに気付き、みんな助けたり助けられたりして支え合っていることが理解できました。
　毎日の生活では食事の場面だけでなく、様々な場面でいろいろな人やもののお世話になっています。いつでも感謝の気持ちをもって生活してほしいと思いました。（校長）

　今日で、今週も折り返しとなります。各学年では、徒競走・リレー・表現（ダンス）など、体育学習発表会に向けての練習が始まっています。
　秋らしい日が続いていますが、太陽の下での練習においては、熱中症予防対策をしっかりと行わなければなりません。体育帽子の着用とこまめな水分補給の確保に努め、子供たちの健康と安全に留意しながら練習を進めていきたいと考えています。（校長）

　３校時、３年４組は、国語の授業でした。「取材して知らせよう」の単元の学習で、社会の学習でお世話になったスーパーマーケットの店長さんへのお礼の手紙の下書きと清書を行っていました。
　３年生は、社会の学習でスーパーマーケットの見学を行う予定でした。しかし、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、タブレットを活用したリモートでの見学となりました。タブレットを活用することで、スーパーマーケットで働く人の仕事内容を知ることができたり、普段なかなか見ることのできないバックヤードの様子を見せていただいたりすることができました。さらに、普段疑問に感じていることについて、店長さんに質問して答えていただきました。
　そこで、お世話になったスーパーマーケットの店長さんに対し、みんなでお礼の手紙を書くことになりました。子供たちは、仕事の様子がよく分かったこと、疑問に思うことが解決して嬉しかったことなどを手紙に書いていました。
　手紙が仕上がった子供たちは、丁寧に色塗りを行ったり、飾りの模様を描いたりしていました。手紙には、子供たちの感謝の気持ちがたくさん込められていました。（校長）