城東小学校は、今年で学校創立69年目を迎えています。創立時の城東魂『斬新・情熱・和合』を全教職員で共有し、子供たちが確実に進歩と成長を遂げることができるよう精一杯の努力を重ねてまいる所存です。保護者や地域の皆様、ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part8〜 (10月26日)

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 体育学集発表会の最終種目は、6年生の「全員リレー」です。この種目の結果で、団の優勝が決まります。
 第1走者がジャンケンで、走るレーンを決めていました。レーンが決まり、いよいよスタートです。
 「位置に着いて」「よーい!」「バン!!」ピストルの合図で、第1走者が勢いよく走り出しました。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part7〜 (10月26日)

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 続いて、3年生の「ぐるぐるタイフーン」が行われました。3人で1本の棒を持ち、カラーコーンを素早く回ったり、棒をみんなで跳び越えたりしていきました。何度も練習を積んでいるので、各団素早い引継ぎができていました。トップは、大接戦の戦いを繰り広げていました。(校長)


3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part6〜 (10月26日)

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 次は、6年生の「綱引き」です。全ての団と1本勝負を行います。本気で綱を引き合う6年生の姿には、物凄い迫力を感じました。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part5〜 (10月26日)

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 表現の後は、得点競技が開始となりました。
 3年生の徒競走「80m走」の様子です。スタートの合図で、みんなゴールを全力で駆け抜けていました。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part4〜 (10月26日)

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 次は、6年生の「ソーラン節」です。代表の子供たちの掛け声と太鼓の音に続いて、子供たちが入場してきました。
 腰を低くした構えのポーズの後、ソーラン節の曲に合わせて子供たちが踊り始めました。素早い動き、力強い動き、巧みな動き、タイミングよい動きなど、子供たちの踊る姿から練習の成果がよく表れていました。
 城東小学校の6年生として、今年も伝統として引き継がれているソーラン節を、見事に踊り切ることができました。最後のポーズを決めた6年生に対し、会場から大きな拍手が沸き起こりました。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part3〜 (10月26日)

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 今日の体育学習発表会では、プログラム変更が行われました。他の学年が表現活動(ダンス)を見ることができるように、休み時間に合わせて表現の発表をすることになりました。
 最初は、3年生のダンス「Butter」です。子供たちは、BTSの軽快な曲に合わせ、リズミカルなステップを踏んでいました。見ている他の学年の子供たちも、一緒になって踊る光景が見られました。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part2〜 (10月26日)

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 団長による選手宣誓の様子です。4人の団長の言葉には、スローガンにあるように熱い思いが込められていました。たいへん力強い立派な選手宣誓でした。(校長)

3年生・6年生の体育学習発表会より 〜Part1〜 (10月26日)

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 先生方と子供たちの働きにより、予定通りに3年生と6年生の体育学習発表会を開催できることになりました。
 午前10時、青空の下で開会行事が始まりました。開会行事には、3年生・5年生・6年生が参加しました。みんな団の優勝を信じ、全力を出し切ろうと燃えていました。(校長)

体育学集発表会開催に向けて(10月26日) 〜Part2〜

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 午前8時過ぎには、太陽も顔を覗かせていました。教職員と子供たちが、校庭で一生懸命作業に取り組んでくれています。
 5・6年生の子供たちの働きぶりがたいへん素晴らしいもので、本当に驚きました。校庭の水溜りが、見る見るうちになくなっていきました。
 午前10時の開始に向けて、係ごとの仕事が順調に進んでいました。(校長)

体育学集発表会開催に向けて(10月26日) 〜Part1〜

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 昨夜からの雨は上がりましたが、校庭にはたくさんの水溜りができていました。午前7時、天候の回復を信じて3年生・6年生の体育学習発表会を開催することを決めました。
 これから、教職員と5・6年生の子供たちで水を吸い取る作業を行ったり、校庭の整地作業を行ったりしていきます。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part6〜

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 3年生の表現の後に、6年生が「ソーラン節」を踊りました。中心にいる子供たちの掛け声により太鼓が打ち鳴らされ、6年生の子供たちが入場してきました。
 これが最後の練習となります。気合いの入った掛け声と磨きを掛けた動きにより、素晴らしい踊りを披露してくれました。見ていた3年生からも、惜しみない拍手が沸き起こっていました。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part5〜

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 5校時、3年生と6年生が、明日の体育学習発表会に向けて仕上げの練習に取り組んでいました。
 はじめに3年生が、表現として披露するBTSの「Butter」の練習を行いました。6年生の見つめる中、3年生が校庭の自分の位置に着こうと走り出しました。
 BTSの「Butter」の曲が流れ始めると、子供たちはみんな軽やかにステップを踏んで踊り始めていました。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part4〜

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 2校時、1年4組は、生活科の授業でした。11月1日(月)に行われる校外学習のオリエンテーションを行っていました。
 1年生の校外学習は、富岡市にある群馬サファリパークに行きます。動物とふれあったり、友達と乗り物に乗ったり、子供たちはみんな楽しみにしています。美味しいお弁当も、きっと多くの子供たちが楽しみにしていることの一つでしょう。
 子供たちは、校外学習のしおりを見ながら、先生の説明や注意をよく聞いていました。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part3〜

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 2校時、1年3組は、国語の授業でした。「はたらくじどう車」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
 先週までの授業で子供たちは、働く自動車の特徴をワークシートにまとめていました。ワークシートには、働く自動車のイラストも描かれていて、とても見やすいものとなっていました。
 今日の授業では、タブレットを使って友達と互いにまとめたワークシートを見合う活動を行っていました。そして、まとめ方のよいところを付箋紙に書いて渡し合っていました。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part2〜

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 2校時、1年2組は、算数の授業でした。「たしざん」の単元の学習で、計算カードを使ってたし算の暗算に取り組んでいました。
 子供たちは、たし算カードを机の上に綺麗に並べていました。全て並べ終えると、端のカードから順番に書かれているたし算の暗算をしていきます。「9+4は、13」「8+7は、15」暗算をしてからカードを裏返して答えを確かめていました。
 子供たちは、素早くかつ正確に暗算で計算を進めていました。これまでの学習の成果がよく表れていると感じました。(校長)

10月25日(月)の学校生活より 〜Part1〜

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 2校時、1年1組は、体育の授業でした。今日は、新体力テストのソフトボール投げの練習を行っていました。
 校庭に出て元気に準備体操を終えた子供たちは、先生からソフトボール投げの記録測定について説明を聞いていました。その後、ソフトボールの投げ方や投げるときの注意について話を聞きました。何度も投げるフォームの確認や練習を行ってから、いよいよ本物のソフトボールを手に持ち、実際に投げる練習を行いました。
 子供たちは、円の中から力一杯ソフトボールを投げていました。投げ終わると、走って自分の投げたボールを取りに走っていきました。(校長)


季節は冬に向かって(10月25日)

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 今朝は、県内各地で最低気温が10度を下回る寒い朝となりました。中でも、嬬恋村の田代では、最低気温が0.6度に達し、一足早く冬が到来したようです。
 今日は、登校して来る子供たちの服装も、厚い上着に手袋姿と冬の装いでした。季節は一気に、冬へと駆け足で向かっています。寒暖差が激しくなるので、体調管理に十分気を付けてほしいと思います。(校長)

『HOTEI DARUMA』完成!! 〜Part2〜 (10月22日)

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 母校の大先輩である布袋さんの故郷への凱旋と40周年の祝福のメッセージを、たくさんの児童と保護者の皆様からいただきました。いただいたメッセージを繋ぎ合わせ、ポスター(大型メッセージカード)にしました。公演当日には、布袋さんにもご覧いただけると思います。
 この「HOTEI DARUMA」は、翌日の23日からは当分の間、2階のロビーに展示されています。ぜひ一度、ご覧いただきたいと思います。(校長)

『HOTEI DARUMA』完成!! 〜Part1〜 (10月22日)

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 城東小学校の卒業生であるギタリスト、布袋寅泰さんのデビュー40周年記念公演が、23日・24日とGメッセ群馬で開かれます。本校の父親ネットワークが、布袋さんをモデルにデザインしただるま「HOTEI DARUMA」を制作し、公演前日の22日にGメッセ群馬に寄贈しました。 
 だるまの大きさは縦約1メートル、横約1メートル。東京パラリンピック開会式で布袋さんが着用した衣装を身に着け、ステージに立つ姿をイメージしています。愛用のギターも忠実に作製し、独特なヘアスタイルは発泡スチロールで再現したそうでう。(校長)

10月22日(金)の学校生活より 〜Part8〜

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 4校時、5年4組は、理科の授業でした。今日は、「台風と天気の変化」の単元のテストを行っていました。
 子供たちは授業で、教科書を読んだりタブレットで映像を視聴したりして、台風の動きや天気の移り変わりについての理解を深めてきました。
 子供たちは落ち着いた態度で問題文を読んで考え、テストに答えを書いていました。全ての問題を解き終えると、丁寧に見直しを行っていました。(校長)


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